“Liberar al Magisterio de millones de horas de corrección de cálculos aritméticos dando
al niño seguridad en sí mismo y autonomía”.
Lograr la fundación de un O.N.G. internacional apoyada en el mutualismo escolar de la infancia
inspirada en la legislación española de 1911 y que administrada por la UNESCO, solucionaría
colateralmente la problemática de UNICEF ¡Gran financiera de y para la infancia!
Conexiones informativas de estas innovaciones con ámbitos supranacionales
de UNESCO a la que también haré llegar estas iniciativas
innovadoras como un órdago cultural internacional de la
infancia a la globalización (“2ª FUNCION DE UNESCO”).
Dar a conocer e incorporar a los planes de estudio de Magisterio
la so-
lución que he logrado del milenario problema pedagógico
de las cifras
arábigas, siempre planteado y nunca resuelto: La solución
está en mi
libro “CIFRAS” publicado por la editorial
CEPE, que adjunto y que
por falta de medios económicos no
puedo editar los materiales didác-
ticos complementarios de las
guías didácticas. (Educación básica de ca-
lidad).
Con él pretende resolver el problema pedagógico de las cifras
arábigas
ahorrando millones de horas de trabajo a los maestros y
extender la
so-
lución a los niños que protege UNICEF (Naciones
Unidas), su obra se
publica en www.editorialcepe.es y se titula
CIFRAS Guías Didácticas
de Matemática Moderna. También
materiales didácticos prenuméricos.
Existen desde siempre “los maestros” que con su entrega y
saber hacer han formado a nuestros hijos sobre las “primeras letras”
y “las primera cuentas”. Hoy traemos a estas páginas un
magnífico testimonio de sus trabajos, en este caso es D. Luis
Rodríguez, Teniente Provisional, formado en el verano de 1936
en la Academia de Alféreces Provisionales, viejo profesor del
“Plan Llopis” que gastó su esfuerzo a lo largo de muchos años
enseñando a niños españoles.
Su intención es llegar a las máximas instancias de la enseñanza,
su propuesta queda resumida en estos puntos:
Mucho se ha escrito de la última derrota de Napoleón, pero desde luego ésta
cerró en falso un ciclo de inestabilidad política en toda Europa. Al mismo tiempo
abre el mundo occidental a un siglo donde el hombre da el salto a la modernidad,
especialmente industrial. Las ideas napoleónicas, nacidas de una revolución,
enormemente sangrienta, como la producida en el final del siglo XVIII en
Francia, se han asentado y sus valores trascendentales forman parte de la conciencia
colectiva de los europeos.
El autor de esta obra acomete los últimos días y momentos de la Batalla. El
Congreso de Viena ha decidido el destino de Europa, pero Napoleón Bonaparte,
con sus pretensiones imperialistas y revolucionarias, está dispuesto a presentar
su última resistencia encarnizada y que desembocará en Warteloo, culminación
de la larga guerra cuyo último disparo abre la puerta a una nueva época.